5月10日，山西大同大學“興文科”建設大會舉行。旨在構建該校文科發展的大視野、大格局，明確未來文科發展總目標，以文科高質量發展開創高水平應用型大學建設新局面。

會上，山西大同大學黨委書記弓永華發表題為《乘勢而“興”，主動作為，開啟文科高質量發展新征程》的講話。他指出，全校上下要進一步凝聚共識，乘勢而“興”，明確方向，主動作為，推動新文科建設行穩致遠，為實現區域一流辦學目標奠定堅實基礎。

70余年的辦學歷史賦予了該校文科發展深厚的底蘊和優勢，文科專業、文科專任教師和文科院系在校生數量都佔據著學校的“半壁江山”，文科能否高質量發展事關學校全方位高質量發展大局，該校黨委明確提出“興文科、強醫學、振工科、精師范”的學科專業定位，始終將“興文科”建設擺在突出位置。

圍繞為什麼“興”、怎麼“興”、靠什麼“興”三個方面，弓永華對“興文科”建設提出要求：

深刻領會為什麼“興”。要站在應對百年未有之大變局挑戰的高度，站在為黨育人、為國育才、擔當大學使命的高度，站在邁向區域一流目標的高度，充分認識“興文科”是黨和國家的戰略命題、是國家和社會的迫切需求、是學校安身立命之本。

學懂弄通怎麼“興”。要堅持價值引領，推動觀念重構，不斷提高文科教育的時代性、科學性和創造性。要優化學科專業，推動結構再造，構建“實踐導向、學以致用”的學科集群，培育更多“問題導向、跨越邊界”的復合型新文科專業。要聚焦人才培養，推動模式創新，努力形成適應時代發展、體現學校辦學特色的質量標准體系和監控體系，創造適合學生成長需求的新型人才培養模式。要加強學術研究，推動成果落地，構建體現中國特色、彰顯同大風格的學術體系，為區域治理和社會經濟發展貢獻同大智慧和同大方案。

牢牢把握靠什麼“興”。實現文科高質量發展，靠的是改革、人才與協作，要緊緊圍繞這三個要義做文章，大力推動以學部制改革為牽引的系列體制機制改革，形成集群優勢﹔要加大人才引進和人才培養力度，不斷優化人才成長環境，打造適應文科發展的新團隊﹔要加強協作，建立新文科建設協同機制。全校上下要圍繞服務學校新文科建設大局，緊密協作，營造人人出力、人人盡力、人人努力的干事創業濃厚氛圍，形成強大工作合力。

此外，該校相關負責人從指導思想、建設目標、建設思路、實施舉措、保障機制五個方面對《山西大同大學“興文科”建設行動方案》進行了詳細解讀。（趙鑫、余致楠）

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