最近，全國不少地方中小學生圈刮起了一陣“煙卡風”。

放學后的小區、公園、街角，總能看到幾個圍在一起斗煙卡的“小孩哥”。

這股風也刮到了山西的中小學。

押賭注、比等級，這個“新寵”不一般

“煙卡有啥好玩兒的？”

“當然好玩，能贏！”

在太原市杏花嶺區解放路路邊的一處花園裡，一位剛放學的小學三年級同學興沖沖地向記者演示起煙卡的玩法：“我先擺上幾張，對方用手拍地，拍翻過來卡就是他的了。”

在幾個孩子中，他的煙卡數量最多，“我有31張，有我爸抽完給我的，有撿的，有從別人手裡贏來的。”“以前還有更好的，被別人贏走了。”“看見別人有貴的卡就想贏過來。”

另一位同學說：“我爸不抽煙，撿過幾個，撿不到好的就買了點，還有用東西跟同學換的。”記者隨即詢問家長是否支持他買煙卡，他說：“支持呀，又不貴。我媽說玩這個比玩手機好。”

太原一位小學教師告訴記者，近期發現學生間交易煙卡的行為常有發生，“用錢買，拿東西換，替寫作業抵，還有因為這鬧矛盾打架的。”

記者調查發現，煙卡一物，其實多年前已有雛形，不少70后、80后兒時都曾玩過類似的游戲。近段時間，這種“復古”的游戲突然爆火，繼“盤串兒”“蘿卜刀”之后，成為小學生甚至部分初、高中生的新寵。孩子們不僅比誰的煙卡多，更在意誰的煙卡“好”。

太原一位初一學生家長告訴記者，自己家裡無人抽煙，但因為玩煙卡，孩子對各種煙的價格、等級門兒清，而且不隻國內香煙，還知道一些國外的香煙品牌。“誰的卡多、檔次高、價格貴就更‘牛’，小孩們用壓歲錢、零花錢買一堆煙，把煙扔了，留下盒子疊煙卡。還有買現成煙卡的，商店、網上都能買上。”

一些店鋪 “光明正大”賣煙卡

記者走訪發現，太原部分學校周邊，確有一些商店、文具店出售煙卡，價格普遍1張2元。

網絡購物平台上更可找到大量貨源，頁面上還多標有“保真”“小朋友都喜歡”“讓孩子遠離手機”“來來來比誰多”“讓孩子有面子”之類的宣傳語，一些店家主推“稀有卡”“絕版卡”，累計銷量幾千上萬的網絡店鋪不在少數。商品評論中，“幾元錢買到孩子心坎裡”“孩子玩得很開心”“煙卡是真的，還送了好幾個”之類，好評如潮。

然而，將由煙盒裁剪而來的煙卡售賣給未成年人，事實上已觸碰法律底線。

《中華人民共和國廣告法》第二十二條規定，禁止向未成年人發送任何形式的煙草廣告。禁止利用其他商品或者服務的廣告、公益廣告，宣傳煙草制品名稱、商標、包裝、裝潢以及類似內容。

《中華人民共和國煙草專賣法》第二十條規定，煙草制品商標標識必須由省級工商行政管理部門指定的企業印制﹔非指定的企業不得印制煙草制品商標標識。

《中華人民共和國商標法》第五十七條第（四）項規定，偽造、擅自制造他人注冊商標標識或者銷售偽造、擅自制造的注冊商標標識的屬侵犯注冊商標專用權。

《中華人民共和國未成年人保護法》中也規定，任何含有煙草商標、標識的制品均不允許向未成年人銷售。

根據以上法律法規，煙卡是不允許向未成年人進行銷售的﹔擅自印刷銷售帶有商標的煙盒，還涉嫌侵犯他人注冊商標專用權，將承擔相應的法律責任。

孩子玩煙卡，家長有的愁有的容

視線轉向孩子們身后的家長。對於風靡一時的煙卡，家長們的態度迥異。

“煙卡多少有對吸煙的暗示，很擔心潛移默化影響孩子。”

“為了找煙卡到處翻垃圾桶，小孩們見了面就是聊煙卡，比誰認識的牌子多，誰的煙卡煙更貴，不是好現象。”

人民網“領導留言板”上也有不少家長留言，呼吁有關部門及時關注這一現象。

但也有一部分家長表示，煙卡游戲只是“一陣風”，孩子們玩玩就膩了，不必太在意。有的家長則認為，玩煙卡能讓孩子暫時擺脫電子產品，還能鍛煉社交能力。

部分學校、教育主管部門已對煙卡說“不”

隨著社會對煙卡討論的日益激烈，山西太原、運城、臨汾、陽泉等多地學校表明立場，對讓學生過度沉迷的煙卡說“不”。

太原市享堂西街小學、運城市垣曲縣七一小學、陽泉市朝陽小學校等紛紛發布《致家長的一封信》，言明煙卡游戲背后潛藏的危害，呼吁家校聯手引導教管，嚴防學生沉迷煙卡。臨汾市鄉寧縣教育科技局也於近日發布了《關於防止沉迷“煙卡”游戲的重要提示函》。

“煙卡的出現，對學生的學習狀態、人際關系甚至校園氛圍都有一定的負面影響。”

從事一線教育工作26年的太原市晉源區一電學校校長李雁鴻說：“卡的前面是‘煙’字，煙本身就是種讓人上癮的東西。而且近段時間校園內外發生的一些案例已經証明，小小煙卡，很可能成為親子矛盾、師生矛盾、同學矛盾的導火索，甚至因為過度攀比，為了得到更‘高級’的煙卡發生偷竊、賭博、校園霸凌等更加嚴重、有犯罪傾向的不良行為。”

李雁鴻說，從學校層面而言，對學生的引導教育、制定措施缺一不可。“我們近期利用班隊會課和校園宣傳欄等，大量講有關香煙的知識，引導學生全面正確認識香煙，了解吸煙的危害﹔同時制定強制措施，發現煙卡即沒收並扣分，杜絕煙卡進入校園。”

然而，想要更有效地扭轉局面，除了學校，社會和家庭也需大力配合。

“學生獲得煙卡的渠道很多，這些渠道都需要更規范。同時，家長也應當溫柔而堅定地亮明態度，不支持玩煙卡。”李雁鴻說。

矯正煙卡沉迷，要善於引導

“煙卡這種游戲，一定程度上確實讓現在的孩子回到了‘面對面’玩耍的場景，加強了他們在同齡人中的歸屬感。但還是要警惕其背后潛藏的風險，比如未成年人在游戲過程中形成的攀比心態。”

太原市小店區政協委員、國家二級心理咨詢師胡麗梅說：“為了得到更好的煙卡，想方設法也要弄到，這就容易導致撒謊、私拿父母的錢、偷同學的煙卡等不良行為的發生﹔一些沒有煙卡的孩子會感覺不能融入、比不上別人，產生自卑及人際退縮行為，這些都會對學生的人格與性格形成產生重要影響。”

胡麗梅建議，應因勢利導，尋找或設置替代游戲，滿足孩子們“同伴游戲”的需求，逐漸遠離煙卡。“避免強制或粗暴制止，這樣隻會讓孩子更隱秘地玩耍，引發親子矛盾。”

煙卡游戲背后確實潛藏有一定的不良影響。不過，山西大學教育科學學院教育學系主任鄭玉飛認為，這只是一種“流行”，對於孩子正常的煙卡游戲，家長無需太過擔憂。

“人們對煙卡存在爭議，很大程度上是因其本身代表了不同的經濟價值，容易對未成年人價值觀的形成產生不良影響。但換個角度想，家長、學校在對學生的引導過程中，也可以嘗試淡化它本身的經濟價值，而從香煙名稱、包裝設計等角度著眼，放大煙盒上承載的文化和美學價值，調動孩子對煙盒背后的事實信息進行探索，轉移孩子對煙盒這種事物的注意重心。”

從教育心理學的角度出發，鄭玉飛還建議：“既然孩子們喜歡煙卡，我們可以把更多的文化內涵注入到這種形式當中，比如設計制作‘金陵十二釵’‘西游記人物’等成套系的煙卡文創，趨利避害，讓煙卡成為文化傳播的有益載體。”

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