11月16日，共青團晉中學院委員會，共青團介休市委，晉中學院馬克思主義學院、教育科學與技術系，大唐現代雙語學校的黨員干部師生聚首介休，舉辦了一場別開生面的“大中小學生手拉手·師生同上非遺思政課”主題黨團日活動。　　

“同學們，大家知道我們此次介休實踐行要探尋哪些寶藏嗎？大家知道介休有哪些歷史名人嗎？大家想不想親手體驗一下介休的非遺傳承項目泥塑呢？”當日，在開往介休的大巴車上，來自晉中學院思想政治教育專業的學生侯妍多滿懷熱情地當起了臨時小老師。隨著侯妍多這一連串充滿吸引力的問題拋出，氣氛一下子熱烈許多，原本陌生的同學們展開了討論，在歡聲笑語中逐漸熟絡起來。

抵達介休后，師生們首先走進了介休博物館。博物館內，一件件珍貴的文物訴說著介休的歷史變遷。學生們或駐足觀賞，或拍照留念。在后土廟，璀璨奪目的琉璃裝飾、精妙絕倫的建筑構造，盡顯匠人高超技藝。非遺館內，琉璃、花饃、洪山香及介休窯古陶瓷等非遺展品琳琅滿目，彰顯著介休深厚的文化底蘊和獨特魅力。學生們不禁感嘆中華文化的博大精深。

隨后，在專業指導下，師生們親身體驗了介休泥塑制作。一塊塊不起眼的泥巴在學生們的手中逐漸變成了栩栩如生的作品。大唐現代雙語學校的小學生李瑾瑜看著自己手中的泥塑作品——一位賣糖葫蘆的老爺爺，臉上露出了驚喜的笑容：“原來這就是書本裡介紹的非遺泥塑，真是太神奇了！”

晉中學院教育科學與技術系的學生梅亞碩則對后土廟的琉璃裝飾印象深刻：“琉璃裝飾真是太美了！它讓我感受到了古代匠人高超的藝術水平，我將盡己所能，讓中國古建和琉璃藝術被更多人知道、了解、保護、傳承。”

在整個活動過程中，晉中學院的大學生們發揮專業優勢，將理論知識融入生動的故事中，為中小學生講述了割股奉君介子推、博通典籍郭泰、四朝宰相文彥博等介休歷史名人故事和文化傳承背景。這種深入淺出的講解方式深受學生們的喜愛，也讓他們對介休的文化底蘊有了更全面的認識。

晉中學院馬克思主義學院思想政治教育專業學生孫藝軒說：“這堂非遺思政課，讓不同學段的學生交流自己對傳統文化的學習心得，也對我們教育專業的學生以后走上教師崗位起到了引領促進作用。”

“行走的課堂讓思政教育有‘知’更有‘味’。”晉中學院黨委副書記薛珠峰表示，學校將充分發揮積極性、主動性、創造性，構建全員全程全方位育人大格局，提高育人質量，特別是通過打造“行走的非遺思政課”品牌，引導學生們在實踐中感悟中華優秀傳統文化的魅力，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。（張謙 呂奇樂）

現場評

讓思政課堂有“知”更有“味”

思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。辦好學校思政課，事關中國特色社會主義事業后繼有人，是培養一代又一代社會主義建設者和接班人的重要保障。

在當今教育體系中，思政課堂作為培養學生正確價值觀和世界觀的重要陣地，其重要性不言而喻。傳統的思政課堂往往側重於理論知識的灌輸，缺乏足夠的趣味性和互動性。要讓思政課堂煥發新活力，就必須在保持其知識性的基礎上，增添更多“趣味”。這包括通過引入時事熱點、採用多樣化的教學手段等方式，激發學生的學習興趣和主動性，讓學生在實踐中深化對思政知識的理解。讓思政課堂有“知”更有“味”，加快實現思政課堂的轉型與升級，有助於培養具有社會責任感、創新精神和實踐能力，擔當民族復興大任的時代人才。（張謙）

分享讓更多人看到