近年來，省委省政府緊緊圍繞中醫藥強省建設目標，高度重視中醫藥文化傳承發展，將“中醫藥文化進校園”列為中醫藥強省建設的重要組成部分。2023年，省衛生健康委員會等7部門印發《山西省中醫藥文化弘揚工程行動方案》，提出了“豐富中醫藥文化教育校園活動”。當年，我省拉開“中醫藥文化進校園”活動的帷幕，省衛生健康委員會與教育部門緊密協作，通過不斷探索與實踐，搭建起“文化啟蒙、興趣激發、知識傳遞、實踐拓展”獨具特色的中醫藥文化校園傳播新路徑，並取得了階段性顯著成效。截至目前，這一活動已走進省內縣（市、區）的600多所學校，在校園中播撒著中醫藥文化的種子，也使中華優秀傳統文化在青少年心中生根發芽。

多舉措打造中醫藥文化傳承的生動課堂

翻閱生動有趣的《中醫藥文化校園讀本》，觀看海報，現場認識中草藥，親手制作精美的中藥香囊，親身體驗中藥穴位貼敷……10月22日，晉城高平市“中醫藥文化進校園”活動在高平市第七中學校正式啟動，別具特色的活動吸引了現場的眾多師生。這也是“中醫藥文化進校園”活動今年走進的第17個縣（市、區）。省衛生健康委員會中醫藥科技與產業處攜手《山西教育》雜志社合作組織開展的這項公益活動，將於今年年內實現市地全覆蓋，讓數十萬名師生近距離感受三晉大地中醫藥文化的魅力。

“‘中醫藥文化進校園’活動並非簡單的說教或展示，而是一系列寓教於樂、形式多樣的實踐活動。在這些活動中，學生們既是參與者，也是傳播者。”《山西教育》雜志社社長王剛介紹，“為此，我們通過上好一堂課、繪好一幅畫、講好一則故事、讀好一本書、種好一塊田等特色活動設計，不斷進行勞動教育、美育教育與傳統文化融合的創新嘗試，全方位打造中醫藥文化傳承的生動課堂。”

各縣（市、區）中醫院的專業醫生走進校園，為學生們帶來生動有趣的中醫藥知識講座。鄉寧縣中醫醫院張霞的《校園裡的中草藥》、交城縣中醫醫院溫玉川的《廚房裡的中醫藥》、清徐縣中醫院張鬆英的《認識常見中草藥》等課程，都是從日常生活切入，激發學生探知中醫藥的熱情。

以中醫藥為主題的繪畫活動吸引了1.2萬余份作品投稿，充分展現了孩子們的想象力和對中醫藥文化的獨特理解。2024年，主題繪畫活動（小學組）優秀作品獎獲得者白子秦受李時珍撰寫《本草綱目》精神的啟發，創作了繪畫《藥草流芳》，她說：“只要我們每個人都積極為弘揚中醫藥文化貢獻一份力量，它必將在新時代綻放出更加耀眼奪目的光彩。”

活動現已錄制700余個《山西教育》小記者宣傳視頻，孩子們或走進中藥房，親身體驗草藥的神奇﹔或講述中醫名人的故事，感受他們的智慧和品質﹔或走進田野，尋找生活中的中草藥。他們深入探尋中醫藥文化的奧秘，並通過鏡頭自信地講述給更多人。精心編寫的校園讀本、繪本、宣傳海報助力孩子們更系統地了解中醫藥知識，截至目前，活動發放校園讀本、繪本等宣傳資料近17萬冊，兒歌卡片4000余套，這些資料成為孩子們課外閱讀的重要選擇。很多學校開展了中醫藥社團活動、開設了中藥展覽室，有的學生打八段錦、誦讀湯頭歌，還有學生手持人體模具，邊背誦穴位歌邊點壓穴位等等。

值得關注的是，活動將課堂延伸至田間，已經組織了120余所學校申領中藥材種植苗8500株，師生共同開展中藥材種植實踐活動。學生與專家、教師共同翻土、栽苗、澆水，親手種植穿地龍、丹參、金銀花等二十余種藥材。通過親手培育藥材，學生們不僅掌握了種植技能，更直觀理解了中醫藥“天人合一”的理念。

多維度構建中醫藥文化學習與傳承環境

為了更好地推動中醫藥文化在校園的普及與傳承，提升我省中小學中醫藥文化教育師資水平，“中醫藥文化進校園”教師培訓工作也在同步進行。來自全省各地的教師們齊聚一堂，共同學習中醫藥的基本知識和教學方法。由山西中醫藥大學、山西衛生健康職業學院的專業講師組成的授課團隊，已經為200余名教師進行了全面培訓，課程涵蓋三晉中醫藥文化、中醫基礎理論、養生保健、實踐操作等多個方面。系統性培訓有效提升了教師們的專業素養和教學能力，為校園內中醫藥文化知識的精准傳遞提供了堅實保障。

授課教師、山西中醫藥大學生命與節氣文化研究院執行副院長陳富麗主講《中醫藥文化知識概述》，從神農嘗百草的傳說，到《黃帝內經》的經典理論體系，再到歷代名醫的傳奇故事，每個環節都緊緊抓住學員的注意力，有效激發了學員對中醫藥文化的濃厚興趣。陳富麗介紹：“我們著重以深入淺出的方式為學員們闡釋中醫藥文化的起源，旨在引導學員深入了解中醫、正確認識中醫，進而增強文化自信。”

培訓期間，教師們還實地參觀了中華老字號中藥企業廣譽遠和山西中醫藥大學博物館，親身感受中醫藥文化的源遠流長。運城市臨猗縣示范小學校教師閆哲民告訴記者：“從博物館裡的歷史回溯，到課堂上的知識解構，再到實操中的技能沉澱，每一步都讓我對中醫藥文化進校園的舉措有了更深刻的體悟。我願以此次培訓為契機，不斷豐富學校中醫藥文化傳播內容，當好中醫藥文化的播種者。”

去年以來，我省已建成4所“中醫藥文化建設基地校”，各有特色且功能完備。太原市進山中學校、山西農業大學附屬學校、太原市小店區濱河東路小學校以及呂梁市交城縣南街幼兒園，均設有草藥種植區、中醫藥科普教室和實踐操作台。其中，太原市小店區濱河東路小學校建起了“嘉美中醫藥文化館”，開展薄荷標本制作、葫蘆擺件制作、銀杏果標本制作、中草藥香包制作、沖泡節氣養生茶等豐富多彩的活動，孩子們在這裡學習辨識中藥材的知識，在校園裡採摘山楂，從精心選果到熬糖裹糖，完整地參與了山楂糖葫蘆的制作流程，在勞動實踐中親身感悟著中醫藥文化的魅力。

“基地校的建立，為學生們提供了更加專業、系統的中醫藥文化學習環境，也成為推動中醫藥文化傳承創新發展的重要力量。”省衛生健康委員會中醫藥科技與產業處副處長田敏說。

全方位推進“中醫藥文化進校園”活動走深走實

經過近3年的不懈努力，“中醫藥文化進校園”系列活動已取得階段性顯著成效。“活動的成功開展，不僅為我省的青少年教育注入新活力，也為中醫藥文化的傳承與發展開辟了新路徑。”王剛表示，學生們對中醫藥文化的認知度大幅提升，興趣愈發濃厚，對中華優秀傳統文化的認同感和自豪感不斷增強。教師們也在活動中不斷成長，不僅豐富了教學內容和方法，更成為校園中醫藥文化傳承的中堅力量。

運城市芮城縣陌南中心小學教師李曉女深有感觸地說：“‘中醫藥文化進校園’不是培養‘小郎中’，而是播撒文化的種子。作為一名教育工作者，我感到肩上有一份新的責任。今后我會盡我所能讓更多的孩子了解這份珍貴的中醫藥文化知識，在他們的心中種下文化自信的種子。”

“如何將‘中醫藥文化進校園’從‘有’推向‘優’，從‘一時熱鬧’變為‘持續影響’，這也是我們在深入推進活動中需要認真思考和規劃的。”省衛生健康委員會中醫藥科技與產業處處長劉浚表示，要在推動“課程化”與“體系化”、深化“師資培養”與“專業支持”、促進“跨學科融合”、構建“文化場域”與“評價機制”、拓展“家校社協同”實現輻射效應等多方面持續發力，將“中醫藥文化進校園”活動深入推進、走深走實。

隨著“中醫藥文化進校園”活動的深入推進，各地的學校也在不斷拓展與豐富活動的內涵。太原市小店區濱河東路小學校校長趙文珍介紹，該校正在嘗試實現活動與勞動教育的融合，注重將中醫藥傳統文化常識與孩子們的日常生活緊密結合，通過食材制作、手工創作、農業體驗等多項實踐，孩子們更深刻地理解了中醫藥傳統文化的內涵。“未來，我們將不斷拓展中醫藥文化的實踐內容，打造‘行走中的課堂’，培養孩子們勞動精神和人與自然和諧共處的觀念。”（記者秦洋）

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