大雨過后，在湖南漵浦縣雙井鎮花橋社區，一架無人機從田埂上騰空，掠過河道、稻田、民房，進行圖像採集。

　　“注意避開電線，保持一定角度，方便採集傾斜影像。”湖南交通職業技術學院暑期“三下鄉”實踐團隊指導老師王中偉緊盯屏幕，指導學生雷凱操控無人機。

　　花橋社區和鄰近的彩花村地勢低窪。由5名教師和7名學生組成的實踐團隊剛到當地，就有干部告知：“以前沒有准確的地形資料，防汛主要靠經驗，心裡不踏實。”

　　實踐團隊定下目標：得幫這裡治好這塊“心病”。

　　說干就干，隊員們跟著當地干部實地走訪，記錄主要水系和窪地情況。哪家房子地勢偏低、哪段河道可能漫堤、哪片農田容易積水，大家邊走邊記。做完前期工作，大家商量研討，在避開電線、大樹等危險區域的前提下，規劃出一條安全的測繪拍攝路線。

　　測繪作業隨后展開。地面上，隊員們提前做好點位標記，確保拍攝畫面與實地一一對應。每拍完一輪，大家當場核對，對漏拍、模糊的畫面進行補拍。一天下來，無人機共飛了6趟，拍下了近2000張高清照片。入夜，大家把照片導入專業建模軟件，一步步拼出三維實景圖。房屋、河道、道路、堤壩的立體樣貌，在屏幕上一一顯現。

　　王中偉介紹，建立三維實景圖，可以幫助當地結合常見降雨場景，進行積水推演，“我們標注出危險重點區域，形成防汛地圖，方便當地對照使用。”

　　“課本上的測繪知識，確實管用。”看到當地干部拿著推演圖安排防汛工作，雷凱感慨，“我們這次實踐，為群眾做了件實事。”

　　“專業技能，可以在服務社會中培養。”王中偉說，在真實場景中發現問題、解決問題，正是讓學生們了解國情民情、增長知識才干的大好契機。

　　“大思政課”立德樹人的價值導向，貫穿於扎根一線的實踐。測繪之余，實踐團隊白天還向村民們開展紅色宣講、消防培訓、防溺水安全教育等，晚上則召開復盤會，交流工作和感悟。湖南交通職業技術學院路橋工程學院黨總支副書記崔建娥表示：“用自身專業助力守護一方平安，這是學以致用的應有之義。”

　　這種教育方式，已在湖南交通職業技術學院持續多年。從湘西十八洞村的通村公路，到衡永高速、滬昆高速，學校在多個交通項目一線常態化開設“工地課堂”，累計開展現場思政教學50余場。

　　“田間地頭是教室，急難愁盼是教材，鄉親們的認可是最好的成績單。”湖南交通職業技術學院黨委書記覃佐媛說，學校將繼續拓展實踐育人場域，引導青年把個人成長同國家發展需要結合起來，把專業學習同社會現實結合起來，不斷提升能力素養和社會責任感。

　　《 人民日報 》（ 2026年08月16日 04 版）