近段時間，各地中小學校服採購工作陸續啟動。校服質量關系學生健康，家長們十分關注。校服質量如何保障？家長如何參與監督？記者採訪了教育部基礎教育司相關負責人。

　　明晰規則

　　讀者關切：一定要買校服嗎？會不會頻繁換款，加重家長經濟負擔？

　　先說購買原則：自願購買，由學生和家長自主決定。

　　今年，教育部會同相關部門持續推進中小學校園餐、教輔、校服“三項整治”。3月，新版基礎教育規范管理負面清單發布，嚴禁強制購買校服，利用購買校服牟利、侵害群眾利益。

　　該負責人介紹，學校應當深入論証，並與家長委員會充分溝通，以確定是否選用校服。嚴禁未經集體決策選購校服，不得以校園活動、儀容儀表等為由設置穿著門檻。

　　再說購買頻次：一般來說，校服採購每3年一個時段，即小學一至三年級、四至六年級、初中階段、高中階段，分時段在起始年級採購。畢業年級不組織採購校服。

　　“款式一經選用要保持相對穩定，減少家長重復支出。”該負責人表示，對家庭困難學生、烈士子女、孤兒、殘疾兒童等，要採取措施無償提供校服。

　　嚴把關口

　　讀者關切：如何選好校服，保証安全合格？

　　挑選校服時，安全是關鍵標准。3條採購提示請收好——

　　第一條：認標准。強制性國標《國家紡織產品基本安全技術規范》《嬰幼兒及兒童紡織產品安全技術規范》，嚴控甲醛、可分解致癌染料、pH值等﹔推薦性國標《中小學生校服》，細化了貼身面料棉纖維含量、縮水率等指標。採購校服時，要在合同中注明以上標准，嚴守質量底線。

　　第二條：看標識。7月1日起，新修訂的《纖維制品質量監督管理辦法》正式施行，明確規定學生服“應當標注纖維成分及含量、安全類別”。

　　“校服要具備齊全的成衣合格標識，並有法定檢驗機構出具的本批次成衣質量檢驗合格報告。”該負責人提示，採購單位接收校服時，要查看質量檢驗報告和質量標識。學生、家長自行購買時，可主動查看產品質量標識。

　　第三條：靠機制。推行“雙送檢”機制。在供貨企業送檢的基礎上，鼓勵採購單位結合實際再次送檢。

　　強化監督

　　讀者關切：如果發現劣質校服、強制購買等情況，該如何反映？

　　按照要求，學校成立的校服選用組織，應當以學生、家長代表為主體，有意願的家長可以作為代表參與校服選用各個環節。

　　福建泉州市依托“泉教育”智慧雲平台搭建校服採購備案查詢系統，讓採購全鏈條一目了然、可追溯﹔安徽亳州利辛縣建設校服超市，家長、學生、教師代表可現場挑選面料材質……

　　該負責人提示，若收到標簽標識不全、質量不達標的校服，可聯系學校或企業退換﹔若發現劣質校服或遇到強制購買等情況，可通過當地校服採購舉報電話、信訪等渠道如實反映問題。

　　《 人民日報 》（ 2026年09月06日 01 版）