“以前在村裡，孩子們生活單調，作業做好做壞沒人管，自從‘六點半課堂’搬到了移民小區，孩子每天晚上的作業有人輔導，星期天還能參加各種有利於身心健康的活動。孩子健康快樂成長，我們做家長的打心眼兒裡高興。”搬遷戶賀星洋的家長眉開眼笑。

黨史學習教育開展以來，呂梁市石樓縣結合群眾實際需求，在石樓小鎮和龍山水岸兩個移民小區開設了四個“六點半課堂”，把實事辦到了群眾的心坎上。

學生輔導“六點半課堂”主要為移民搬遷和進城務工農民工隨遷子女、社區困難家庭子女、留守兒童等家庭困難的孩子們開設，通過開展作業輔導、手工制作、課外閱讀、興趣課堂、健身娛樂、體驗教育、道德實踐等多元化、有特色的活動，不僅促進孩子們的全面發展，提升學習能力，也解決了搬遷家庭子女放學后無人看管、無人輔導作業、無人看護的問題。同時，豐富了社區青少年的文化生活，增強青少年業余文化活動的積極性，為其健康快樂成長營造良好氛圍。

在綜合考慮社區青年學歷低、技能弱、就業難等問題后，石樓縣委依托縣農村就業創業協會，為社區青年聘請專業導師，開設青年創業“六點半課堂”，提供創業就業指導服務。今年以來，兩個社區開展青年創業培訓7次，接受培訓人員80余人，分析農民創業成功案例25個，設計和完成企業策劃方案14份，成功指導青年創業11人。“我早就想成立一個農產品加工的公司了，但一直不敢嘗試。在社區聽了幾次課，與指導老師多次溝通，分析了自己的資源優勢后心裡有了底氣。”移民搬遷創業青年劉艷紅說，如今公司注冊成立了，效益非常好，指導老師跟蹤指導，在管理或者資金的運作上出現偏差也可以得到及時糾正。

石樓縣將黨史學習教育、思想引導、心理疏導、安全教育、法律知識輔導等有機融入到公益服務“六點半課堂”，通過舉辦各種公益志願活動，引導社區裡從不同地方搬遷來的群眾互相交流溝通，形成思想上的共識、行動上的一致，切實增強搬遷群眾的歸屬感和主人翁意識。

“自己在農村生活了幾十年，怕到了縣城和人們不合群，適應不了城裡人的生活方式。現在不用擔心了，小區每天都有各種活動、培訓，每項大膽地去參加，很快就適應了這裡的生活，我把80多歲的老母親也接來城裡了，讓她老人家也享享福。”來自曹家垣鄉的移民搬遷戶劉院青對“搬出來”的幸福生活很是滿足。

本著“讓城鄉環境靚起來、讓小區生態環境美起來”的理念，該縣從社區環境“小切口”著眼，開設生態保護的“六點半課堂”，推動社區環境一起愛、一起管、一起干，努力建設團結和諧的美麗幸福社區。今年以來，兩個社區先后出台了《社區生態環境建設方案》《五好家庭評選方案》等方案，以社區志願者為生力軍，少先隊員、團員“小手拉大手”帶動家庭成員，共同維護社區環境，讓居民養成綠色生活的良好習慣。同時，成立小區志願者環境衛生監督小組，每周開展監督巡查，評出環境衛生最美家庭集中公示。（李夢文）

分享讓更多人看到