圖為呂梁藝校嗩吶專業的學生在排練。 　　薛志雄攝

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　　一堂專業課，讓學習嗩吶的張藝堅定了進一步深造的決心﹔一場音樂會，讓呂梁學院的師生們感受到音樂帶來的快樂和力量……2018年起，中央音樂學院與山西省呂梁市政府簽署幫扶協議，開展音樂教育幫扶。從專業技能培訓到涵養藝術氛圍，如今，在大山深處，藝術的種子正漸漸開出絢麗的花朵。

　　雙鋼琴、四手聯彈，一首首中外名曲自指尖流淌而出。6月19日，中央音樂學院和山西呂梁市藝術學校（以下簡稱“呂梁藝校”）的師生聯袂上演了一場協作鋼琴音樂會。最后一個音符落下，熱烈的掌聲響起。

　　這是呂梁藝校第一次舉辦這種形式的音樂會。2017年，一封信從呂梁藝校寄到了中央音樂學院：這裡的孩子熱愛藝術，但由於師資力量薄弱、教學器材短缺，他們的藝術夢一直未圓。

　　10天后，呂梁藝校時任校長楊志明收到了回信。“呂梁人民的需要就是我們的時代責任。”2018年1月，中央音樂學院院長俞峰帶隊來到呂梁，與呂梁市政府簽署幫扶協議，一場以音樂為媒的教育幫扶由此展開。

　　“從沒想過能跟這麼多藝術家一起排練、演出”

　　2018年夏天，中央音樂學院派出20余名師生組成的團隊，面向呂梁市中小學音樂教師開展首期培訓。隻能容納270人的排演廳，一下擠進400多人。10天，13門課程，從基本樂理到視唱練耳，給參加培訓的老師帶來巨大收獲。

　　“通過調節氣息，一種按鍵指法竟吹出了3個音。”看了中央音樂學院老師的小號示范，臨縣車趕鄉鐘底寄宿制小學音樂老師高飛榮觸動不小。

　　同樣感到震撼的還有呂梁藝校二胡老師苗肖麗。“教了很多年二胡，怎麼以前的經驗全被推翻了？”聽了授課，苗肖麗重新梳理教學內容。不僅關注節奏和音准，更關注挖掘樂譜裡的情感，並將重奏練習引入課堂，讓學生發現二胡之美。

　　培訓班效果明顯。之后，一系列幫扶活動次第展開。

　　嗩吶是呂梁的傳統藝術。呂梁藝校嗩吶專業最多時有200多名學生。2019年，中央音樂學院把全國嗩吶年會帶到了呂梁，50名嗩吶專家同聚一堂。教了20多年嗩吶的呂梁藝校老師宮育紅第一次見這種陣容：“從沒想過能跟這麼多藝術家一起排練、演出。”

　　5年來，中央音樂學院先后選派350多名專家學者到呂梁開展幫扶活動，培訓近千名中小學音樂教師，舉辦100多場系列音樂會和交流演出活動，捐贈樂器總價值100多萬元。

　　“幫扶呂梁不是單向輸出，而是雙向奔赴。”中央音樂學院音樂學研究所所長賈國平說，“呂梁豐富獨特的民俗文化是寶貴的創作源泉。同時，我們的年輕師生需要深入基層，去看看人民需要什麼樣的文藝。”

　　“希望能在學生心中埋下熱愛音樂的種子”

　　初中畢業后，張藝來到呂梁藝校學習嗩吶，打算畢業回村裡做個吹鼓手。與中央音樂學院老師的一次接觸，堅定了他繼續深造的想法。

　　5年前的冬天，一場雪后，呂梁藝校的院子裡結了冰。張藝和100多名同學在室外練習。他們穿著厚重的羽絨服，小臉兒凍得通紅，將嗩吶吹得震天響。

　　看到這番景象，中央音樂學院教授石海彬鼻子一酸，濕了眼眶。之后，石海彬給學生上了兩節專業課，還在課堂上吹了一曲《百鳥朝鳳》。

　　張藝看到了嗩吶的更多可能，決定參加高考。但想學好嗩吶並不容易。冬天練功，天不亮就得起床，室外吹上1個小時，嗩吶都結了冰，手凍得拿不住筷子。可因為熱愛，他舍不得放棄。功夫不負有心人。現在，張藝已經是山西大學音樂系的一名大三學生。他期待畢業后，在更大的舞台上吹響家鄉的嗩吶。

　　為了圓山裡孩子的藝術夢，2018年，中央音樂學院附中開設了“呂梁班”，現已招收7名學生，李宇博就是其中之一。學習期間，李宇博很珍惜機會，總是最早去練功，最晚回宿舍，“我的專業能力提高了一大截，還登上過國家大劇院的舞台。”現在，李宇博在武漢音樂學院讀大一，“我會繼續努力，希望有機會為家鄉的音樂事業盡一份力。”

　　今年4月，賈國平帶隊來到呂梁。3天時間，團隊走進呂梁9個縣區54所小學的音樂課堂，與近萬名學生互動交流。“希望能在學生心中埋下熱愛音樂的種子。”賈國平說。

　　“讓人們感受到音樂能夠帶來快樂和力量”

　　呂梁學院藝術系黨總支書記成國棟收藏著一沓音樂會節目單，時間最久的一張已有5年，那是中央音樂學院在呂梁學院舉辦的首場音樂會。

　　“那天晚上，音樂廳早早坐滿了人，沒有座位的觀眾擠在過道上。十幾種民樂樂器輪番登台，結束后，全場觀眾起立鼓掌，久久不願散場。”成國棟從沒在校園裡看到過這種景象。

　　像這樣的專場音樂會，中央音樂學院已經在呂梁學院舉辦了4場。此外，還有29場音樂黨課、示范課堂和藝術公開課。“這些活動春風化雨，提升了校園文化品位，教風和學風也得到改善。”成國棟說。

　　2021年，“中央音樂學院新時代文明實踐山西呂梁基地”落成，中央音樂學院對呂梁的美育幫扶走入新階段。2022年4月，中央音樂學院青年教師曹嘉琦作為文藝宣講師來到呂梁，開設了美育講座鋼琴雲課堂，第一講是《聆聽巴赫》。課上，曹嘉琦講了很多“干貨”，卻有很多人說“聽不懂”，讓她有些受挫。

　　她靜下心琢磨，“美育不能忽略情感聯結。”之后，她調整思路，在傳統文化和本地文化中尋找切入點。

　　帶著這些思考，今年4月6日，曹嘉琦走進呂梁市第四中學，與當地師生一起完成了一堂音樂公開課。既有融入了戲曲元素的鋼琴曲《皮黃》，又有呂梁市非遺傳承人演奏的嗩吶名曲，還有全體學生合唱的《勇氣大爆發》……700多名觀眾看得意猶未盡。

　　“希望通過這些分享，讓人們感受到音樂能夠帶來快樂和力量。”接下來，曹嘉琦還將繼續深入呂梁的社區和中小學開展文藝宣講，播撒美育火種。

　　這場公開課也啟發了呂梁市教育局局長趙雪宏：“美育不是喊口號，必須要有一個抓手。”9天后，呂梁市教育局出台“唱響青春主旋律”活動方案。

　　“我們選了5首經典歌曲，將美育與德育結合，通過課前同唱、合唱比賽等方式，讓全市中小學70多萬名師生都參與進來。”趙雪宏介紹，“今年6月16日，呂梁教育系統的合唱團和樂團也正式成立了。”

　　眼下，中央音樂學院與呂梁市政府正在擬定新的合作協議，在人才培養、音樂學科建設、文化研究等方面繼續發力，計劃用5到10年，讓呂梁音樂教育水平再上一個台階。

　　大家期待著，那些播撒下的藝術種子，在下個春天開出更加絢麗的花朵。

　　《 人民日報 》（ 2023年07月04日 12 版）

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