山西太原:让非遗在孩子手上“活”起来
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六月的开始总带点孩子气,在“六一”儿童节来临之际,走进太原市杏花岭区杨家峪街道淖马小学,一阵阵锣鼓声响彻云霄,振奋人心。大鼓、小鼓、大钹,60余名五年级学生身着红黄相间的表演服,动作整齐划一、鼓点铿锵有力、个个精神抖擞。
快乐的笑容洋溢在孩子们脸上。
“绛州鼓,威风锣,太原锣鼓耍大钹。”太原锣鼓是国家级非物质文化遗产传承项目,与晋南威风锣鼓、绛州鼓乐、翼城花鼓共同组成山西四大鼓种。2015年起,淖马小学就将太原锣鼓引进学校,成立了少年雄风锣鼓团,以班为单位组织学生全员参与锣鼓学习和表演,成为太原市第一所“锣鼓特色小学”。
淖马小学是太原市一所农村小学,生源来自所在地淖马村及周边外来务工人员子女,学校规模虽然不大,却十分注重美育培养,非遗进校园就是该校落实美育的有效抓手。
为何选择太原锣鼓这一非遗项目?淖马小学校长岳洁解释说:“在一校一品特色学校建设中,太原锣鼓具有很强的地域特色和乡土气息,与我们学校的特点和氛围相符。这种艺术形式不仅能提高孩子们对非遗文化的认知度和参与度,更能将热爱家乡的情怀扎根心灵。同时还能增强班级的凝聚力,丰富学校的社团文化。”
学生在进行锣鼓表演排练。
“孩子们进步飞快,从他们身上就能感受到太原锣鼓薪火相传,生生不息的力量。”杨金龙是太原市杏花岭区锣鼓艺术协会主席,从事锣鼓表演已有四十多年。作为公益指导老师,他会定期在孩子们的课余时间来学校进行锣鼓教学,并在原有传统曲目的基础上创新编排新的曲目。
进步的背后,离不开孩子们由衷的热爱。“学习锣鼓让我非常快乐,爸爸妈妈也很支持,每次排练我都觉得很振奋人心!”五年级学生刘浥东一提到锣鼓就十分兴奋。
孩子们为迎接“六一”亲手制作的剪纸作品。
不仅有锣鼓,剪纸艺术也是该校非遗特色教育项目。武文秀是淖马小学的一名数学老师,自幼喜欢剪纸。一次偶然的机会,她尝试在教学过程中将剪纸应用到数学的学习中,没想到激发起了孩子们的学习兴趣。“把剪纸和数学结合起来,孩子们动手又动脑,很快就能掌握一些数学原理,更可喜的是,好多孩子因此喜欢上了剪纸。”
紧接着,武文秀将剪纸在全校进行推广。她义务开设课外剪纸课程,不仅带领孩子们做展览,还创作了很多与教学、与山西文化特色相关的系列剪纸作品。如今校园里,到处是孩子们的剪纸作品。
教室中挂着富有山西特色的剪纸作品。
“通过把太原锣鼓和剪纸等非遗文化带进校园,我们发现了不少学生极富创造力,也看到了优秀传统文化给学生带来的积极影响。”岳洁说,接下来,学校也将从多个方面入手,通过课程设置、实践活动、展示平台等多种方式,让学生们了解非遗、走近非遗,进一步培养青少年的文化自信,促进非遗文化的保护和传承。
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