把學問思辨行融貫為一個整體，把學得的知識落實到個人素質的培養鍛煉中、落實到認識和改造社會的實踐中。這樣有助於把對中華優秀傳統文化的學習成果奉獻給社會，從而更好地實現其現代價值和意義

　　《中華優秀傳統文化教育讀本》叢書經過幾位作者的不懈努力，終於和讀者見面了。這是一件值得祝賀的事。

　　深入學習、宣傳、普及中華優秀傳統文化，已經成為全社會的共識，我們現在要做的一項重要工作，就是要在具體落實上多下功夫。2017年1月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關於實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》（以下簡稱《意見》），要求著重研究和宣傳中華優秀傳統文化的核心思想觀念，宣傳中華傳統美德，發揚中華人文精神。《意見》提出：“把中華優秀傳統文化全方位融入思想道德教育、文化知識教育、藝術體育教育、社會實踐教育各環節。”這套叢書的出版，是落實中央精神的具體體現。

　　在目前眾多的中華優秀傳統文化普及性圖書中，這套叢書有兩個鮮明特色：其一，對中華優秀傳統文化的概括論述比較全面。中華文明有五千年的歷史傳統，對於青少年和初學者而言，首先要把握精華，然后再逐步深入。這套叢書，按照習近平總書記提出的“講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同”展開論述，精准全面，具有一定的系統性。其二，這套叢書在編排設計上，將理論闡發、經典介紹、歷史故事綜合編排，這樣既符合青少年的學習認知規律，也避免枯燥生硬，具有可讀性。

　　這套叢書的出版開了一個好頭，我相信一定會有較好的社會效益。在這裡，我也想借此機會對年輕的讀者朋友提兩點參考意見。首先，中國的傳統文化博大精深，對於青年人而言，有必要循序漸進，以便逐步全面把握、深入理解。以先秦諸子為例，除儒家外，還有陰陽家、墨家、名家、法家、道家、兵家、雜家、縱橫家、農家、小說家等，號稱百家之學，其中蘊藏著豐富的內容，有待今人“取其精華、去其糟粕”。作家朱自清先生，為青年人寫的《經典常談》，就包括諸子百家的哲學、《左傳》《國語》《史記》《漢書》的史學和辭賦詩文等。可喜的是，這些內容在這套叢書中可以略見一二。其次，在學習方法上，提倡學思結合，知行結合。《中庸》說：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”把學問思辨行融貫為一個整體，把學得的知識落實到個人素質的培養鍛煉中、落實到認識和改造社會的實踐中。這樣有助於把對中華優秀傳統文化的學習成果奉獻給社會，從而更好地實現其現代價值和意義。

　　希望這套叢書能得到讀者朋友們的歡迎，並期盼大家多提寶貴意見，以便大力促進中華優秀傳統文化在當今社會的普及和提高。

　　（《中華優秀傳統文化教育讀本》：翟博主編﹔中國大百科全書出版社出版。此文為該書序言，本版有刪節。）

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