成人成才 尊成公学“多重滋养”的教育探索

饱含美学元素的罗马剧场、开放式图书馆、星空中庭等教学场馆，激发学生主动学习的意识和探索的热情；

戏剧、中国舞、手机摄影、吉他弹唱等课程，提升了学生的美育素养，帮助学生形成艺术特长；

棒球、武术、篮球、足球、羽毛球、韵律操等特色体育课程，满足着不同孩子的个性化学习需求；

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走进太原市尊成公学小学校，丰富多彩、生机勃勃的校园氛围， 让人心生向往。

“学校秉持‘尊重个性 成就未来’的办学理念，以‘家之支柱 国之栋梁’为培养目标，助力孩子成为最好的自己。达成这样的目标，除了智育教育，也离不开体育、美育以及劳动教育的多重滋养。”11月23日一早，望着操场上正在晨练的同学们，尊成公学总校长王晶颇为感慨地说。

尊成公学小学校成立于2019年，现有在校师生800余名。成立一年多来，先后被授予全国青少年机器人技术和软件编程等级考试服务网点、中国外语教育研究中心中小学英语教育实验学校、钉钉未来校园示范学校、小桔灯梦想课堂教育示范基地等多项荣誉称号。

长期以来，在应试教育体系里，体育、美育等课程，由于在升学中所占比重较小，所以自然而然被“边缘化”了。而在王晶看来，在推进素质教育工作中，德、智、体、美、劳从来都是统一而不可分开的整体，体育和美育作为素质教育的重要内容，需要不折不扣把它们贯穿到日常教学当中。

事实上，围绕成人、成才、成栋梁这三个培养目标，尊成公学小学校构建了一套有“教”有“育”、全面而完整的课程体系。这一课程体系以语、数、英、科学为四大基石，同时设置了丰富多彩的特色课程和选修课程，致力于提升包括质疑探究、团队合作、适应能力等在内的八大核心素养，为孩子的多元培养提供了可能。

“作为一所新时代的学校，一定要有这样的认知魄力和社会担当。”王晶说。

尊成公学小学校每处细节都蕴含着美育的功能。从建筑本身、学校选择的色彩、教学的用具、环境的布置、学生的校服等等，无一不是美育展示。音乐与戏剧、音乐与科学、音乐与美术、音乐与体育、音乐与舞蹈等跨学科融合，让课程更具生活化、综合化、趣味性。

“在《卖报歌》音乐教学中，我们鼓励学生创造性地参与，分角色扮演小毛头、安娥、聂耳，以舞台剧的形式来表演《卖报歌》，引导学生用心去感受歌曲的情感，学习小报童在困境中依然乐观自信、积极向上的生活态度。”学校音乐老师介绍说。

体育强健其体魄，文明其精神，是人格教育的理想方式。尊成公学小学校鼓励同学们积极参与体育活动，获得体育文化的滋养，以体育智、以体育心，收获坚韧不拔的品格，秉持乐观向上的态度。为此，学校着力引入有利于培养团队合作意识、需要集体协作的棒球、足球等项目。今年9月，经中国垒球协会专家组审核，尊成公学小学校被正式命名为“全国软式棒垒球实验学校”。而学校每学期一度的足球赛，更是吸引到全体同学共同参与，竞争激烈的场面，堪比“世界杯”大赛。

“国家《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》两个文件的出台，让体育和美育教学进一步与考试升学挂钩，这对一直强调注重学生综合素质培养的尊成公学来说，无疑是一种莫大的肯定。”王晶坚定地说。